خبرگزاری رضوی گزارش می دهد؛
معلمان خرید خدمت و هزارتو مشکلات
خبرگزاری رضوی_ زهرا رفعتی؛ "هزار و ۳۰۰ نفر از معلمان خرید خدمت خراسان رضوی استخدام می‌شوند"
این را امروز مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اعلام کرد و گفت امسال حدود هزار و ۳۰۰ نفر از معلمان خرید خدمات آموزشی در این استان استخدام رسمی می‌شوند. طبق دستورالعمل دریافتی از وزارتخانه تمامی معلمان خرید خدمات آموزشی که دارای امتیاز ایثارگری هستند به گونه‌ای که فرزند یا همسر شهید و جانباز باشند امسال می‌توانند به استخدام رسمی آموزش و پرورش درآمده و از گردونه خرید خدمات آموزشی خارج شوند.
معلمان خرید خدمت چه کسانی هستند؟
معلمان خرید خدمت و سربازمعلم‌ها، دو نیروی مدرس آموزش و پرورش هستند که در سال‌های گذشته بارها درباره مشکلاتشان گفته‌‌اند و اعتراض کرده‌‌اند. تجمعات پی‌درپی، اعتراض به نحوه پرداختی و همچنین بی‌توجهی به مطالبات صنفی آنها فقط بخشی از مشکلاتی است که روزانه با آن دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
به بیان دیگر وزارت آموزش و پرورش برای جبران کمبود معلوم روش های مختلفی را امتحان کرد.
یکی از روش هایی که در کنار ادغام کلاس ها به منظور رفع کمبود معلم به کار برد، خرید خدمات آموزشی و استفاده از نیروهای حق‌‌التدریس آزاد است.
“معلمان خرید خدمات آموزشی” را شاید بتوان محروم‌ترین گروه از معلمان آزاد دانست، معلمانی که سال‌هاست کلاس‌های درس مناطق محروم و حاشیه‌ای را اداره می‌کنند اما نه امنیت شغلی دارند نه هویت معلمی.
مشکلاتی همچون حقوق و بیمه نامناسب، نبود امنیت شغلی و هویت معلمی حالا باعث شده است اینبار معلمان خرید خدمات آموزشی مقابل وزارت آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی تجمع کنند تا شاید صدای اعتراض آنها به وضعیت نامناسب شغلی شنیده شود.
حقوق ناچیز، شرایط سخت
در موضوع بررسی و پیگیری مشکلات انواع مختلف معلمان، صحبت این است وقتی فردی به عنوان معلم در قالب قرارداد یک ساله فعالیت می‌کند باید حقوق و بیمه مناسبی به او تعلق بگیرد، حقوقی در حد عرف معمول جامعه و بیمه کامل؛ اما هم‌اکنون در قالب قراردادهای استثمارگونه، حداقل حقوق وزارت کار نیز به این افراد تعلق نمی‌گیرد و افرادی در کلاس‌های درس، معلم دانش‌آموزان هستند که در برخی مواقع کمتر از یک میلیون تومان دریافت می‌کنند.
طرح خرید خدمات آموزشی حدود ۴ سال پیش و در زمان وزارت علی اصغر فانی در آموزش و پرورش در دولت مطرح شد.
هدف از این طرح؛ جبران کمبود معلم بود و اگر چه این طرح برای گذر از دوران بحران کمبود معلم برای این وزارتخانه بسیار خوب بوده و در مقایسه با استخدام معلم، منافع بیشتری را برای دولت رقم زده است اما اگر بخواهیم از زاویه ذینفعان طرح یعنی دانش‌آموزان و معلمان به ماجرا نگاه کنیم، اوضاع آنقدرها هم که برای دولتی‌ها رضایت‌بخش است، خوشایند نیست.
سال ۹۷ روحانی در یکی از سخنرانی‌های خود اعلام کرد که سالانه 10درصد از آموزش و پرورش به خرید خدمات آموزشی واگذار شده است؛ یعنی در 10 سال حدود 100درصد آموزش و پرورش به بخش خصوصی واگذار شود. اولویت اصلی دولت در کشور باید آموزش و پرورش باشد زیرا در بررسی علل موفقیت کشورهای جهان اول و پیشرفته، طرح خرید خدمات وجود ندارد و خصوصی‌سازی نیز تا 10درصد در سیستم آموزش و پرورش آنها اجرایی می‌شود.
مشکلات عدیده طرح
طرح خرید خدمات آموزشی مشکلات و آسیب‌های زیادی برای دانش‌آموزان و جامعه به همراه دارد. نیروها و معلمان خرید خدمت آموزش و پرورش قبل از به‌کارگیری از سوی کارفرمایان، سابقه معلمی ندارند. دولت هیچ دوره‌های آموزشی نیز برای آنها در نظر نگرفته و این افراد بدون آشنایی به اصول اولیه تعلیم و روش‌های به روز آموزش در دنیا وارد کلاس‌های درس می‌شوند.
در حالی که آموزش و پرورش یک نهاد تخصصی است، به همین منظور فردی که به عنوان معلم در کلاس درس حاضر می‌شود باید دوره‌های آموزشی و گزینشی را گذرانده باشد.
فردی که سابقه معلمی برای یک ساعت را در کارنامه کاری خود ندارد و از اخلاق معلمی مطلع نیست، چگونه می‌خواهد برای دانش آموزان به عنوان یک معلم الگو شخصیتی و رفتاری باشد. طرح خرید خدمات آموزشی به صورت مستقیم و غیرمستقیم و آشکارا و پنهان در کشور اجرا می‌شود. سال گذشته با ورود و اعتراض جریان دانشجویی به ویژه بسیج دانشجویی این طرح از لایحه بودجه حذف شد؛ اما امسال روحانی در بندهایی که به محسن حاجی میرزایی وزیر جدید آموزش پرورش ابلاغ کرده بود بر اجرای طرح خرید خدمات آموزشی تاکید ویژه‌ای داشت که وزیر آموزش و پرورش باید آن را در اولویت‌های کاری خود قرار دهد.
معلمان؛ قشری زحمت کش
یکی از معلمان خراسان رضوی گفته است: «معلمان خریدخدماتی که از سال ۸۸ تا ۹۱ شروع به‌کار کرده بودند را بدون هیچ تبصره و ماده‌ای تعیین‌تکلیف کردند. آنها در حال گذراندن دوره یکساله در دانشگاه فرهنگیان هستند و رسمی می‌شوند. اما مشکلات عدیده بیمه و دستمزد معلمین خریدخدمات که بعد از سال ۹۳ در شهرهای عشایری و راه‌های دور به‌کار گرفته شده‌اند، همچنان باقی است».
روح‌الله متفکرآزاد، عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی خرداد ماه جاری درباره این طرح گفت: «طرح مجلس درباره تعیین نحوه به‌کارگیری معلمان فقط برای خریدخدماتی‌ها نیست. آموزش و پرورش در طول سالیان، به اسم‌های مختلف اعم از خریدخدمات، نهضتی، سربازمعلم و... خدمات این افراد را با حقوق‌های اندک یک‌میلیونی به‌کار گرفته است و این افراد حق دارند که مطالبه جذب و تعیین‌تکلیف داشته باشند.
تا قبل از دوره جاری مجلس، به‌خاطر اعتراضات و تجمعات این دسته از معلمان و پیامک‌باران‌شدن نمایندگان، ۱۰ بار درباره جذب معلمان اصلاحیه داده‌اند و در نتیجه این اصلاحیه‌ها، عده‌ای حدود ۲۲۰ هزار نفر استخدام شده‌اند. در این دوره مجلس هم داشتند یازدهمین اصلاحیه را می‌آوردند که اعضای کمیسیون آموزش با ارائه طرح خود جلوی آن را گرفتند». او افزود: «قبول داریم که این معلمان، افراد زحمتکشی هستند که در روستاها و مناطق محروم درس می‌دهند اما درصورتی که الان هم این گروه را بدون آزمون و بی‌ضابطه و فقط براساس سابقه تدریس‌شان بخواهند استخدام کنند، این اتفاق که آموزش‌وپرورش دوباره برای جبران کسری معلم خود برود و معلم جدید خریدخدماتی بگیرد و آنها هم بعد از چند سال با اعتراض و تجمع، مدعی تعیین‌تکلیف و استخدام شوند، وجود دارد. بنابراین شیوه‌هایی مانند به‌کارگیری معلمان خریدخدمات در آموزش‌وپرورش، دور باطلی است که تمام نمی‌شود».
این را امروز مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اعلام کرد و گفت امسال حدود هزار و ۳۰۰ نفر از معلمان خرید خدمات آموزشی در این استان استخدام رسمی می‌شوند. طبق دستورالعمل دریافتی از وزارتخانه تمامی معلمان خرید خدمات آموزشی که دارای امتیاز ایثارگری هستند به گونه‌ای که فرزند یا همسر شهید و جانباز باشند امسال می‌توانند به استخدام رسمی آموزش و پرورش درآمده و از گردونه خرید خدمات آموزشی خارج شوند.
معلمان خرید خدمت چه کسانی هستند؟
معلمان خرید خدمت و سربازمعلم‌ها، دو نیروی مدرس آموزش و پرورش هستند که در سال‌های گذشته بارها درباره مشکلاتشان گفته‌‌اند و اعتراض کرده‌‌اند. تجمعات پی‌درپی، اعتراض به نحوه پرداختی و همچنین بی‌توجهی به مطالبات صنفی آنها فقط بخشی از مشکلاتی است که روزانه با آن دست‌وپنجه نرم می‌کنند.
به بیان دیگر وزارت آموزش و پرورش برای جبران کمبود معلوم روش های مختلفی را امتحان کرد.
یکی از روش هایی که در کنار ادغام کلاس ها به منظور رفع کمبود معلم به کار برد، خرید خدمات آموزشی و استفاده از نیروهای حق‌‌التدریس آزاد است.
“معلمان خرید خدمات آموزشی” را شاید بتوان محروم‌ترین گروه از معلمان آزاد دانست، معلمانی که سال‌هاست کلاس‌های درس مناطق محروم و حاشیه‌ای را اداره می‌کنند اما نه امنیت شغلی دارند نه هویت معلمی.
مشکلاتی همچون حقوق و بیمه نامناسب، نبود امنیت شغلی و هویت معلمی حالا باعث شده است اینبار معلمان خرید خدمات آموزشی مقابل وزارت آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی تجمع کنند تا شاید صدای اعتراض آنها به وضعیت نامناسب شغلی شنیده شود.
حقوق ناچیز، شرایط سخت
در موضوع بررسی و پیگیری مشکلات انواع مختلف معلمان، صحبت این است وقتی فردی به عنوان معلم در قالب قرارداد یک ساله فعالیت می‌کند باید حقوق و بیمه مناسبی به او تعلق بگیرد، حقوقی در حد عرف معمول جامعه و بیمه کامل؛ اما هم‌اکنون در قالب قراردادهای استثمارگونه، حداقل حقوق وزارت کار نیز به این افراد تعلق نمی‌گیرد و افرادی در کلاس‌های درس، معلم دانش‌آموزان هستند که در برخی مواقع کمتر از یک میلیون تومان دریافت می‌کنند.
طرح خرید خدمات آموزشی حدود ۴ سال پیش و در زمان وزارت علی اصغر فانی در آموزش و پرورش در دولت مطرح شد.
هدف از این طرح؛ جبران کمبود معلم بود و اگر چه این طرح برای گذر از دوران بحران کمبود معلم برای این وزارتخانه بسیار خوب بوده و در مقایسه با استخدام معلم، منافع بیشتری را برای دولت رقم زده است اما اگر بخواهیم از زاویه ذینفعان طرح یعنی دانش‌آموزان و معلمان به ماجرا نگاه کنیم، اوضاع آنقدرها هم که برای دولتی‌ها رضایت‌بخش است، خوشایند نیست.
سال ۹۷ روحانی در یکی از سخنرانی‌های خود اعلام کرد که سالانه 10درصد از آموزش و پرورش به خرید خدمات آموزشی واگذار شده است؛ یعنی در 10 سال حدود 100درصد آموزش و پرورش به بخش خصوصی واگذار شود. اولویت اصلی دولت در کشور باید آموزش و پرورش باشد زیرا در بررسی علل موفقیت کشورهای جهان اول و پیشرفته، طرح خرید خدمات وجود ندارد و خصوصی‌سازی نیز تا 10درصد در سیستم آموزش و پرورش آنها اجرایی می‌شود.
مشکلات عدیده طرح
طرح خرید خدمات آموزشی مشکلات و آسیب‌های زیادی برای دانش‌آموزان و جامعه به همراه دارد. نیروها و معلمان خرید خدمت آموزش و پرورش قبل از به‌کارگیری از سوی کارفرمایان، سابقه معلمی ندارند. دولت هیچ دوره‌های آموزشی نیز برای آنها در نظر نگرفته و این افراد بدون آشنایی به اصول اولیه تعلیم و روش‌های به روز آموزش در دنیا وارد کلاس‌های درس می‌شوند.
در حالی که آموزش و پرورش یک نهاد تخصصی است، به همین منظور فردی که به عنوان معلم در کلاس درس حاضر می‌شود باید دوره‌های آموزشی و گزینشی را گذرانده باشد.
فردی که سابقه معلمی برای یک ساعت را در کارنامه کاری خود ندارد و از اخلاق معلمی مطلع نیست، چگونه می‌خواهد برای دانش آموزان به عنوان یک معلم الگو شخصیتی و رفتاری باشد. طرح خرید خدمات آموزشی به صورت مستقیم و غیرمستقیم و آشکارا و پنهان در کشور اجرا می‌شود. سال گذشته با ورود و اعتراض جریان دانشجویی به ویژه بسیج دانشجویی این طرح از لایحه بودجه حذف شد؛ اما امسال روحانی در بندهایی که به محسن حاجی میرزایی وزیر جدید آموزش پرورش ابلاغ کرده بود بر اجرای طرح خرید خدمات آموزشی تاکید ویژه‌ای داشت که وزیر آموزش و پرورش باید آن را در اولویت‌های کاری خود قرار دهد.
معلمان؛ قشری زحمت کش
یکی از معلمان خراسان رضوی گفته است: «معلمان خریدخدماتی که از سال ۸۸ تا ۹۱ شروع به‌کار کرده بودند را بدون هیچ تبصره و ماده‌ای تعیین‌تکلیف کردند. آنها در حال گذراندن دوره یکساله در دانشگاه فرهنگیان هستند و رسمی می‌شوند. اما مشکلات عدیده بیمه و دستمزد معلمین خریدخدمات که بعد از سال ۹۳ در شهرهای عشایری و راه‌های دور به‌کار گرفته شده‌اند، همچنان باقی است».
روح‌الله متفکرآزاد، عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی خرداد ماه جاری درباره این طرح گفت: «طرح مجلس درباره تعیین نحوه به‌کارگیری معلمان فقط برای خریدخدماتی‌ها نیست. آموزش و پرورش در طول سالیان، به اسم‌های مختلف اعم از خریدخدمات، نهضتی، سربازمعلم و... خدمات این افراد را با حقوق‌های اندک یک‌میلیونی به‌کار گرفته است و این افراد حق دارند که مطالبه جذب و تعیین‌تکلیف داشته باشند.
تا قبل از دوره جاری مجلس، به‌خاطر اعتراضات و تجمعات این دسته از معلمان و پیامک‌باران‌شدن نمایندگان، ۱۰ بار درباره جذب معلمان اصلاحیه داده‌اند و در نتیجه این اصلاحیه‌ها، عده‌ای حدود ۲۲۰ هزار نفر استخدام شده‌اند. در این دوره مجلس هم داشتند یازدهمین اصلاحیه را می‌آوردند که اعضای کمیسیون آموزش با ارائه طرح خود جلوی آن را گرفتند». او افزود: «قبول داریم که این معلمان، افراد زحمتکشی هستند که در روستاها و مناطق محروم درس می‌دهند اما درصورتی که الان هم این گروه را بدون آزمون و بی‌ضابطه و فقط براساس سابقه تدریس‌شان بخواهند استخدام کنند، این اتفاق که آموزش‌وپرورش دوباره برای جبران کسری معلم خود برود و معلم جدید خریدخدماتی بگیرد و آنها هم بعد از چند سال با اعتراض و تجمع، مدعی تعیین‌تکلیف و استخدام شوند، وجود دارد. بنابراین شیوه‌هایی مانند به‌کارگیری معلمان خریدخدمات در آموزش‌وپرورش، دور باطلی است که تمام نمی‌شود».
