مشاور وزیر آموزش و پرورش:
اخلاق و معنویت باید ویژگی اصلی دانشجوی دانشگاه اسلامی باشد
به گزارش خبرگزاری رضوی، عبدالوحید فیاضی در جمع مسئولین و دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران اظهار داشت: ۱۶ آذر نماد مبارزه، استقلال طلبی و ظلم ستیزی است. این نگاه، کاملاً آرمانی با افق روشن به آینده ایران باید ادامه داشته باشد و در فرا راه دانشجویان، مشعلی به نام بصیرت روشن باشد. اگر چنین مشعلی روشن باشد، قطعا دانشجویان به رسالت واقعی خود عمل خواهند کرد.
وی افزود: سه شهید برافراشته شانزده آذر با این نگاه حرکت کردند و حکایت کننده بصیرت ایشان و نگاه روشنشان به زندگی بوده است. این سه شهید عضو دانشکده فنی بودند و با فن و حرفه و امروز تکنولوژی ارتباط داشته اند اما چه می‌شود که در آن سال‌های دور و پر از اختناق، مشعل داران آگاهی در حوزه سیاست ورزی برای جامعه می شوند. دانشگاه می تواند فنی و حرفه ای باشد، دانشگاه کارآفرین باشد، دانشگاه از نسل سوم باشد و پیشرو و پیشاهنگ عرصه های سیاسی و حرکت‌های آزادیبخش، و نتیجه می گیریم نسبت زیادی بین دانش و سیاست ورزی است، نسبت زیادی بین دین و حکومت است.
فیاضی با بیان رسالت های دانشجویان بیان نمود: همانطور که شهید بهشتی فرمودند دانشجویان موذن جامعه هستند. اگر موذن بخوابد، جامعه هم به خواب خواهد رفت. خصلت موذن، بیداری جامعه است. همانطور که مقام معظم رهبری در خصوص جنبش دانشجویی بطور جامع فرمودند جنبش دانشجویی زمینه ساز بیداری جامعه است.
آرمان گرایی و مقابله با مصلحت گرایی در ذات دانشجویان است و دانشجو مصلحت اندیش و محافظه کار نیست.
فیاضی با اشاره به ویژگی های مهم دانشجویان ادامه داد: صدق و صفای درونی و اخلاص از ویژگی های دانشجویان است و چون صادقند، مصلحت گرا نیستند. صداقت در وجود سه شهید 16 آذر و همه شهدا موج می زد. در برابر نیکسون ایستادگی کردند و خون و جانشان را دادند اما سکوت نکردند و حرفشان را زدند. شهدا مظهر مهرآوری، علم، اندیشه، عشق و خانواده داری بودند.
دانشجو باید در حوزه دانشی و تحصیلی خود مطالبه داشته باشد. اگر دانشجو مطالبه علمی نداشته باشد، آن دانشگاه دچار فترت، سستی، رکود و در جا زدن خواهد شد. مطالبه گری و ارتقای علمی و سطح دانشی دانشگاه را باید دانشجویان کلید بزنند تا شاهد ارتقای علمی باشیم. اخلاق و معنویت یکی از ویژگی های اصلی دانشجوی دانشگاه ما باید باشد. دکترین و قانون اساسی نظام ما بر اساس قرآن و نهج البلاغه است اما در گذر زمان به خواب رفتیم. نهج البلاغه در جامعه امروز ما غریب است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ما دانشجوی مطالبه گر می‌خواهیم و باید فضای پرسشگری رواج داشته باشد. در بیانیه گام دوم انقلاب، دانشگاه باید تحلیلگر، جستجوگر، مطالبه گر و پیشرونده باشد. موتور و لوکوموتیو جامعه اینجاست و جامعه دست ما را نگاه می کند و مسئولین دانشگاه میدان و فرصت حرف زدن و مطالبه‌گری را به دانشجویان بدهند و نباید هراسی از پرسشگری دانشجویان داشته باشیم. در دانشگاه موفق در تراز جمهوری اسلامی باید گفت و شنود وجود داشته باشد. باید بشنویم و مسایل طرح شوند و راه حل ارائه شود و امیدوارم در دوران جدید دولت حضرت آیت الله رئیسی اتفاق بیفتد.
فیاضی گفت: جنبش دانشجویی از سطحی جویی پرهیز می کند و عمیق است. همه تحلیلگران باید خود را با جامعه دانشجویی وفق دهند چون دانشجو سطحی نگر نیست و عمق موضوع را می بیند و حرف می زند. فضای کسب و کار، تکنولوژی و صنعت که دچار مشکلات است به خاطر این است که ارتباط خود را با دانشگاه کم کرده اند. صنعت و دانشگاه باید فهم متقابل داشته باشند و باید با هم حرکت نمایند و دولت نقش مهمی در این زمینه دارد.
وی در خصوص نوع ارتباط دانشجو و دولت تصریح کرد: دانشجویان و دولت ها در مقابل هم نیستند بلکه آینه همدیگرند. دولت ها باید دانشگاه را آینه خود ببینند و دانشگاه هم باید صادقانه این نقش را منعکس کند. برای پیشرفت باید دولت ها به دانشگاه رجوع کنند و دانشگاهیان صادقانه و مو به مو آنچه را که می بینند تحلیل کنند و بازخورد به دولتمردان بدهند. بی اعتنایی و جدایی دولت ها از دانشجویان آفت بزرگی برای کشور است و وامدار بودن دانشجو به دولت نیز، سم بزرگی است. نقد محترمانه، منصفانه، آگاهانه، قوی و متقن می تواند راهگشا باشد.
وی افزود: سه شهید برافراشته شانزده آذر با این نگاه حرکت کردند و حکایت کننده بصیرت ایشان و نگاه روشنشان به زندگی بوده است. این سه شهید عضو دانشکده فنی بودند و با فن و حرفه و امروز تکنولوژی ارتباط داشته اند اما چه می‌شود که در آن سال‌های دور و پر از اختناق، مشعل داران آگاهی در حوزه سیاست ورزی برای جامعه می شوند. دانشگاه می تواند فنی و حرفه ای باشد، دانشگاه کارآفرین باشد، دانشگاه از نسل سوم باشد و پیشرو و پیشاهنگ عرصه های سیاسی و حرکت‌های آزادیبخش، و نتیجه می گیریم نسبت زیادی بین دانش و سیاست ورزی است، نسبت زیادی بین دین و حکومت است.
فیاضی با بیان رسالت های دانشجویان بیان نمود: همانطور که شهید بهشتی فرمودند دانشجویان موذن جامعه هستند. اگر موذن بخوابد، جامعه هم به خواب خواهد رفت. خصلت موذن، بیداری جامعه است. همانطور که مقام معظم رهبری در خصوص جنبش دانشجویی بطور جامع فرمودند جنبش دانشجویی زمینه ساز بیداری جامعه است.
آرمان گرایی و مقابله با مصلحت گرایی در ذات دانشجویان است و دانشجو مصلحت اندیش و محافظه کار نیست.
فیاضی با اشاره به ویژگی های مهم دانشجویان ادامه داد: صدق و صفای درونی و اخلاص از ویژگی های دانشجویان است و چون صادقند، مصلحت گرا نیستند. صداقت در وجود سه شهید 16 آذر و همه شهدا موج می زد. در برابر نیکسون ایستادگی کردند و خون و جانشان را دادند اما سکوت نکردند و حرفشان را زدند. شهدا مظهر مهرآوری، علم، اندیشه، عشق و خانواده داری بودند.
دانشجو باید در حوزه دانشی و تحصیلی خود مطالبه داشته باشد. اگر دانشجو مطالبه علمی نداشته باشد، آن دانشگاه دچار فترت، سستی، رکود و در جا زدن خواهد شد. مطالبه گری و ارتقای علمی و سطح دانشی دانشگاه را باید دانشجویان کلید بزنند تا شاهد ارتقای علمی باشیم. اخلاق و معنویت یکی از ویژگی های اصلی دانشجوی دانشگاه ما باید باشد. دکترین و قانون اساسی نظام ما بر اساس قرآن و نهج البلاغه است اما در گذر زمان به خواب رفتیم. نهج البلاغه در جامعه امروز ما غریب است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ما دانشجوی مطالبه گر می‌خواهیم و باید فضای پرسشگری رواج داشته باشد. در بیانیه گام دوم انقلاب، دانشگاه باید تحلیلگر، جستجوگر، مطالبه گر و پیشرونده باشد. موتور و لوکوموتیو جامعه اینجاست و جامعه دست ما را نگاه می کند و مسئولین دانشگاه میدان و فرصت حرف زدن و مطالبه‌گری را به دانشجویان بدهند و نباید هراسی از پرسشگری دانشجویان داشته باشیم. در دانشگاه موفق در تراز جمهوری اسلامی باید گفت و شنود وجود داشته باشد. باید بشنویم و مسایل طرح شوند و راه حل ارائه شود و امیدوارم در دوران جدید دولت حضرت آیت الله رئیسی اتفاق بیفتد.
فیاضی گفت: جنبش دانشجویی از سطحی جویی پرهیز می کند و عمیق است. همه تحلیلگران باید خود را با جامعه دانشجویی وفق دهند چون دانشجو سطحی نگر نیست و عمق موضوع را می بیند و حرف می زند. فضای کسب و کار، تکنولوژی و صنعت که دچار مشکلات است به خاطر این است که ارتباط خود را با دانشگاه کم کرده اند. صنعت و دانشگاه باید فهم متقابل داشته باشند و باید با هم حرکت نمایند و دولت نقش مهمی در این زمینه دارد.
وی در خصوص نوع ارتباط دانشجو و دولت تصریح کرد: دانشجویان و دولت ها در مقابل هم نیستند بلکه آینه همدیگرند. دولت ها باید دانشگاه را آینه خود ببینند و دانشگاه هم باید صادقانه این نقش را منعکس کند. برای پیشرفت باید دولت ها به دانشگاه رجوع کنند و دانشگاهیان صادقانه و مو به مو آنچه را که می بینند تحلیل کنند و بازخورد به دولتمردان بدهند. بی اعتنایی و جدایی دولت ها از دانشجویان آفت بزرگی برای کشور است و وامدار بودن دانشجو به دولت نیز، سم بزرگی است. نقد محترمانه، منصفانه، آگاهانه، قوی و متقن می تواند راهگشا باشد.
