نوجوان موفق قرآنی:
نوجوانی که موفقیت و علم و اخلاقش را مدیون انس با قرآن می داند
به گزارش خبرگزاری رضوی، در دنیای پیچیده و پر فراز و نشیب و ماشینی کنونی که اینترنت و شبکه‌های مجازی هوش و هواس همه ما را ربوده و زمان بسیار زیادی از زندگی جوان و نوجوان و بزرگسال ما را به خود مشغول کرده گاهی که به اطراف خود دقت می‌کنیم نهال‌های پاک و معصومی را می‌بینیم که با درک درست از جهان هستی و انس با قرآن در مسیری گام برداشته‌اند که بدون شک آینده درخشانی را در دنیا و انشاالله توأم با معنویت را برای آخرت ترسیم می‌کند.
با یک اتفاق ساده و معرفی یکی از مربیان قرآنی اداره تبلیغات اسلامی استان قرار شد یک نوجوان را در یک گفتگوی خبری معرفی کنیم وشاید در ذهنیت اول تنها یک نوجوانی که چند لوح برتر گرفته برایمان متصور شد اما وقتی با این نوجوان ۱۶ ساله روبرو شدیم دنیایی از نجابت و معصومیت و البته در کنار آن ذهنی خلاق و پویا روبرو شدیم که ما را با همه مشکلاتی که داریم به آینده امیدوار کرد.
در گفتگویی کوتاه با علی قدسی نوجوان قرآنی متوجه شدیم که اگر به اطراف خود نگاهی اجمالی بیندازیم می‌توانیم هزاران نفر مانند قدسی را بیابیم که تنها با یک توجه ضمنی می‌توانند موجب افتخار کشور شوند و نام ایران را پر آوازه کنند.
نوجوانی با ۱۰۵ عنوان برتر استانی، ملی و بین المللی
علی قدسی به دفتر خبرگزاری مهر که آمد خود را جوان یا نوجوانی ۱۶ ساله معرفی کرد، پدرش مهندس صنایع و مادرش خانه دار است و آنقدر نجابت و معصومیت در وجودش بود که براحتی می‌توانستی تشخیص دهی یک درس آموخته مکتب قرآنی است.
نوجوانی باهوش، متواضع، خوش فکر، با اندیشه‌های والا، اهل مطالعه، محفل قرآنی، پژوهش و تحقیق و ورزش و بسیار امیدوار به آینده با آرزوهایی محقق شدنی که امیدوار است با یاری خداوند و تلاش خود به آن برسد.
کسب ۶۰ عنوان منطقه‌ای و مدرسه‌ای در پژوهش، قرآن و ورزش، کسب ۳۰ عنوان استانی در حوزه‌های پژوهش، ورزش، فعالیت دینی، هنری و قرآنی و دریافت ۱۵ عنوان کشوری در حوزه‌های پژوهش، قرآن و ورزش از افتخارات این نوجوان ۱۶ ساله قزوینی است.
گفتگو با وی را آغاز کردیم و خواستیم از موفقیت‌ها و کسب لوح و رتبه‌های برتر خود بگوید.
قدسی گفت: از سال ۹۱ تاکنون این عناوین کسب شده است و در حال حاضر در مدرسه شاهد شهید رجایی در رشته ریاضی تحصیل می‌کند.
وی بیان کرد: در رشته‌های کاراته، ژیمناستیک، کاراته و والیبال فعالیت می‌کنم و دو سال است در تیم نونهالان استان هستم و در کاراته مقام کشوری دارم.
قدسی در خصوص فعالیت‌های قرآنی خود هم اظهار داشت: در قرائت و حفظ قرآن کریم و رشته اذان هم رتبه دارم و موفقیت‌های خود را مدیون خدا و پدر و مادرم می دانم.
وی یادآور شد: امور قرآنی را از سال ۹۰ پس از معرفی یکی از دوستان پدرم به مؤسسه بیان و تعیین سطح شدن آغاز کردم و پس از شرکت در کلاس قرائت و حفظ قرآن چون علاقه قرآنی زیادی داشتم و با انگیزه آن را ادامه دادم به تدریج در این فعالیت هم موفق شدم البته مربی من آقای فضلعلی خیلی تلاش کردند و امروز در سطح ۵ صوت و لحن هستم.
قدسی در خصوص ادامه فعالیت در حوزه قرآنی گفت: دوست دارم پس از کامل شدن قرائت پیگیر حفظ قرآن باشم و در ادامه دنبال مفاهیم هستم تا معنی آیه را متوجه شوم و به دیگران منتقل کنم.
قرآن مسیر زندگی ام را تغییر داد و یاورم در همه امور است
وی بیان کرد: قرآن از اول زندگی تاکنون به من کمک زیادی کرده و حتی در درس و پژوهش یاوری امین برای من بوده و انگیزه درس خواندن را در من تقویت کرده است لذا این مسیر را تا آخر ادامه می‌دهم تا بتوانم قرآن را به دیگران هم یاد دهم.
این نوجوان قرآنی و موفق در ادامه تصریح کرد: بخشی از کارهای پژوهشی خود را با الهام و کمک قرآن انجام می‌دهم و امروز فهمیده‌ام قرآن یک منبع تمام نشدنی است و می‌توان از آن آموخت و در همه فعالیت‌ها به کار گرفت و این کتاب آسمانی بینش من را بیشتر کرده و موضوعاتی که توانسته‌ام در قرآن پیدا کنم به افزایش درک و فهم من کمک کرده است.
وی اضافه کرد: برای نمونه موضوع تأثیر گیاهان سبز بر سلامت بیماران در فضاهای درمانی در قرآن اشاره شده و من روی آن تحقیق کردم و به نکات جالبی رسیدم که می‌تواند موضوع خوبی برای علاقمندان باشد و اینکه چرا گیاه به وجود آمده و چرا سبز است و چه تأثیری روی روح و روان افراد و بویژه در بیماری دیابت دارد از تحقیقات جدید است و چون دیدم در بیماری قلب و چشم بررسی شده بود من آن را در بیماری دیابت بررسی کردم و نتیجه کار این بود که اگر فضای درمانی ما سبز باشد تأثیر ۱۵ تا ۸۵ درصدی در بهبودی سریع‌تر بیماران دارد که نتیجه این تحقیق به جشنواره خوارزمی داده شد و رتبه اول را کسب کردم.
قدسی تصریح کرد: اگر برنامه ریزی باشد می‌توان همه امور تحقیقی و پژوهشی را از قرآن آموخت و بازی و سرگرمی و درس را در کنار هم داشت و از آن استفاده کرد.
مدیران و معلمان کمتر به پژوهش توجه می‌کنند
وی با انتقاد از بی توجهی به موضوع پژوهش و تحقیق در مدارس اظهار داشت: در مدارس دانش آموزان مستعد زیادی هستند که می‌توانند در حوزه پژوهش افتخار کسب کنند اما مسئولان به پژوهش اهمیت نمی‌دهند در حالی که تحقیق بسیار مهم است و می‌تواند به تقویت درس بچه‌ها هم کمک کند.
قدسی گفت: از مدیران و معلمان و مسئولان آموزش و پرورش انتظار داریم مشکلات را از مسیر بردارند و با برگزاری مسابقات استانی و کمک به شرکت در رقابت‌های کشوری زمینه شکوفایی استعدادها را مهیا کنند اما متأسفانه این کار نمی‌شود و به دلیل نبود اعتبار معمولاً در مراحل کشوری به سختی و بندرت شرکت می‌کنیم و وسایل آزمایشگاهی زیادی نداریم و اگر بخواهیم به مسابقات جهانی برویم باید هزینه‌های آن را خودمان تأمین کنیم.
وی در پاسخ به این سوال که از کدام مسابقه محروم شدید اظهار داشت: سال گذشته مسابقات جهانی در ترکیه بود که به دلیل مسائل مالی لغو شد و نتوانستیم شرکت کنیم در حالی که می‌توانستم مدال بگیریم و امسال هم اگر اعزام شوم در پژوهش زیست شناسی و قرآنی می‌توانم رتبه جهانی کسب کنم چون بخش میدانی است قادرم رقابت کنم.
این نوجوان قرآنی یادآور شد: هم سن و سال‌های من در حوزه قرآنی چند نفر هستند اما در پژوهش من فرد برتر استان شدم و در سال قبل به دلیل شرکت در مجموع سمینارهای پژوهشی برتر شدم.
وی در مورد روش کاری خود اظهار داشت: در تحقیق اولین کار انتخاب یک موضوع خوب است البته باید کلی نباشد مثلاً اگر می‌خواهیم آسیب در نوجوان و جوان را بررسی کنیم یک موضوع مشخص مثل خشونت را انتخاب می‌کنم، بیان مسئله را می‌نویسم سپس مقدمه و چکیده و یک فرضیاتی را می آورم و در فصل دوم در مورد اهمیت این پژوهش بررسی می‌کنم سپس واژه‌هایی که در خشونت است مورد بررسی قرار می‌دهم آنگاه با توجه به اینکه تحقیق میدانی یا پژوهشی یا آزمایشگاهی است روند تحقیق تکمیل می‌شود سپس نتیجه گیری و منابع ذکر می‌شود.
قدسی تصریح کرد: اگر تحقیق میدانی باشد به گفتگو و پرسش نامه نیاز است و اگر کتابخانه ای بود به منبع و کتاب و اگر آزمایشگاهی بود که در آزمایشگاه بررسی می‌شود اما بهترین پژوهش این است که هر سه جنبه در آن باشد البته بستگی به سوژه هم دارد.
تحقیق در مدارس کم رنگ است
وی با انتقاد از کم توجهی به تحقیق در مدارس اظهار داشت: متأسفانه در حال حاضر تحقیق در مدارس کم رنگ است و جشنواره‌ها در زمان امتحانات برگزار می‌شود و وقت کمتری برای آن می‌گذاریم یا درسی که هست معلم تخصصی ندارد و معلمان اهمیتی به تحقیق نمی‌دهند کسانی که سبک زندگی را تدریس می‌کنند آشنایی لازم را ندارند.
قدسی اظهار داشت: در مدارس باید معلمانی باشند که خودشان پژوهش را درک کنند و سپس امکاناتی که دانش آموزان لازم دارند در اختیار قرار دهند و حداقل امکانات وسایل آزمایشگاهی، فضای آزمایش، محیطی آرام برای پژوهش را مهیا کنند تا حمایت لازم از این کار صورت گیرد.
می‌توانیم در مسابقات جهانی رتبه کسب کنیم
وی بیان کرد: چند نفر از دوستانم در حوزه تحقیق و پژوهش توانمندی بالایی دارند و ما ۳ نفر هستم که قادریم کارهای بزرگی کرده و در رقابت‌ها رتبه کسب کنیم و اگر زمینه حضور ما در رقابت‌های جهانی فراهم شود حتماً می‌توانیم مدال بگیریم.
قدسی در خصوص وضعیت سیستم آموزشی هم گفت: البته مدارس شاهد (شاهد قائم) خوب است اما در مجموع سیستم آموزشی ما مبتنی بر حفظ کردن است و درک مطلب اهمیتی ندارد و برخی از معلمان که تدریس می‌کنند تخصص لازم را ندارند و برخی بی انگیزه هستند و شادابی لازم در تدریس دیده نمی‌شود و رفتار معلم هم خیلی مهم است تا انگیزه درس خواندن بیشتر شود اما اینگونه نیست.
وی بیان کرد: انگیزه بچه‌ها کم شده و به دلیل فضای مجازی و اشکالات موجود در مدرسه شاهد بی علاقگی بچه‌ها هستیم البته من اینگونه نیستم و در فضای مجازی زیاد نمی‌روم و معتقدم اگر از ابزار نوین به اندازه استفاده کنیم ایراد ندارد در غیر این صورت آسیب دارد و من فقط روزی ۱۵ دقیقه از اینترنت برای کار پژوهشی و قرآنی استفاده می‌کنم اما برای بازی و سرگرمی سراغ اینترنت و فضای مجازی نمی‌روم و با مشورت والدینم خودم این فضا را کنترل کرده‌ام و به این نتیجه رسیده‌ام که از فضای مجازی درست استفاده شود.
توصیه نوجوان قرآنی به هم سن و سالان خود
وی توصیه‌ای هم به هم سن و سالان خود داشت و گفت: به همه توصیه می‌کنم قرآن بخوانند چون در همه امور به آنها کمک می‌کند و در هر راهی که هستند متوجه اشتباهات می‌شوند و پیشنهاد می‌کنم هر کس علاقه دارد و یا ندارد روی تحقیق و پژوهش یک مطالعه‌ای کند شاید علاقمند شود زیرا کپی برداری از اینترنت خوب نیست و کمی خودشان زحمت بکشند و فیش برداری کنند تا لذت کار تحقیقی را احساس کنند.
قدسی اضافه کرد: به جوانان و نوجوانان پیشنهاد می‌کنم همیشه یک ورزش را کنار زندگی داشته باشند، تفریح من ورزش و فعالیت‌های فرهنگی هنری در مسجد و کتاب خواندن و قرآن خواندن است البته گاهی به سینما هم می‌روم و فیلم‌های دفاع مقدس را دوست دارم.
از این نوجوان قرآنی پرسیدم آیا کمبودی دارد که پاسخ داد خدا را شاکرم و هیچ کمبودی ندارم و جا دارد از پدر و مادرم و از معلمان قرآن که فضای خوبی را برایم ترسیم کردند بویژه آقای مصطفی فضلعلی در حوزه تجوید و محمد فضلعلی در حفظ و صوت و لحن و تفسیر و معلمان دیگر و معلم پژوهش محمد مبینی تشکر کنم.
آخرین سوال ما از این نخبه محقق نوجوان قرآنی از هدف و آرزویش بود که وی اظهار داشت: آرزویم فرج آقا امام زمان (عج) شفای بیماران و حل گرفتاری‌های مردم است و مسیر هدف را باز نگهداشتم تا تلاشم از بین نرود هرچند هدف مشخصی را فعلاً بیان نمی‌کنم تا محدود نشوم اما آرزوهای بزرگی دارم که امیدوارم عملی کنم.
استعدادهای درخشان خود را دریابیم
با کمی توجه به اطراف خود می‌توانیم نوجوانان و جوانان مستعد متعددی چون قدسی‌ها را مشاهده کنیم که تنها با کمی توجه قادرند توانمندی خود را نشان داده و در حل مشکلات کشور و کسب افتخار مؤثر باشند.
امروز در شرایطی که همه دشمنان عزم خود را جزم کرده اند تا به نظام اسلامی آسیب زده و نخبگان جامعه را نا امید و سرخورده و مجبور به مهاجرت کنند رسالت همه مسئولان و دست اندرکاران کمک به تحقق اقتصاد مقارمتی و گام برداشتن در مسیر گام دوم انقلاب است و بی شک معرفی و استفاده از نحبگان و افراد مستعد گامی در این مسیر است.
در گفتگویی کوتاه با علی قدسی نوجوان قرآنی متوجه شدیم که اگر به اطراف خود نگاهی اجمالی بیندازیم می‌توانیم هزاران نفر مانند قدسی را بیابیم که تنها با یک توجه ضمنی می‌توانند موجب افتخار کشور شوند و نام ایران را پر آوازه کنند.
نوجوانی با ۱۰۵ عنوان برتر استانی، ملی و بین المللی
علی قدسی به دفتر خبرگزاری مهر که آمد خود را جوان یا نوجوانی ۱۶ ساله معرفی کرد، پدرش مهندس صنایع و مادرش خانه دار است و آنقدر نجابت و معصومیت در وجودش بود که براحتی می‌توانستی تشخیص دهی یک درس آموخته مکتب قرآنی است.
نوجوانی باهوش، متواضع، خوش فکر، با اندیشه‌های والا، اهل مطالعه، محفل قرآنی، پژوهش و تحقیق و ورزش و بسیار امیدوار به آینده با آرزوهایی محقق شدنی که امیدوار است با یاری خداوند و تلاش خود به آن برسد.
کسب ۶۰ عنوان منطقه‌ای و مدرسه‌ای در پژوهش، قرآن و ورزش، کسب ۳۰ عنوان استانی در حوزه‌های پژوهش، ورزش، فعالیت دینی، هنری و قرآنی و دریافت ۱۵ عنوان کشوری در حوزه‌های پژوهش، قرآن و ورزش از افتخارات این نوجوان ۱۶ ساله قزوینی است.
گفتگو با وی را آغاز کردیم و خواستیم از موفقیت‌ها و کسب لوح و رتبه‌های برتر خود بگوید.
قدسی گفت: از سال ۹۱ تاکنون این عناوین کسب شده است و در حال حاضر در مدرسه شاهد شهید رجایی در رشته ریاضی تحصیل می‌کند.
وی بیان کرد: در رشته‌های کاراته، ژیمناستیک، کاراته و والیبال فعالیت می‌کنم و دو سال است در تیم نونهالان استان هستم و در کاراته مقام کشوری دارم.
قدسی در خصوص فعالیت‌های قرآنی خود هم اظهار داشت: در قرائت و حفظ قرآن کریم و رشته اذان هم رتبه دارم و موفقیت‌های خود را مدیون خدا و پدر و مادرم می دانم.
وی یادآور شد: امور قرآنی را از سال ۹۰ پس از معرفی یکی از دوستان پدرم به مؤسسه بیان و تعیین سطح شدن آغاز کردم و پس از شرکت در کلاس قرائت و حفظ قرآن چون علاقه قرآنی زیادی داشتم و با انگیزه آن را ادامه دادم به تدریج در این فعالیت هم موفق شدم البته مربی من آقای فضلعلی خیلی تلاش کردند و امروز در سطح ۵ صوت و لحن هستم.
قدسی در خصوص ادامه فعالیت در حوزه قرآنی گفت: دوست دارم پس از کامل شدن قرائت پیگیر حفظ قرآن باشم و در ادامه دنبال مفاهیم هستم تا معنی آیه را متوجه شوم و به دیگران منتقل کنم.
قرآن مسیر زندگی ام را تغییر داد و یاورم در همه امور است
وی بیان کرد: قرآن از اول زندگی تاکنون به من کمک زیادی کرده و حتی در درس و پژوهش یاوری امین برای من بوده و انگیزه درس خواندن را در من تقویت کرده است لذا این مسیر را تا آخر ادامه می‌دهم تا بتوانم قرآن را به دیگران هم یاد دهم.
این نوجوان قرآنی و موفق در ادامه تصریح کرد: بخشی از کارهای پژوهشی خود را با الهام و کمک قرآن انجام می‌دهم و امروز فهمیده‌ام قرآن یک منبع تمام نشدنی است و می‌توان از آن آموخت و در همه فعالیت‌ها به کار گرفت و این کتاب آسمانی بینش من را بیشتر کرده و موضوعاتی که توانسته‌ام در قرآن پیدا کنم به افزایش درک و فهم من کمک کرده است.
وی اضافه کرد: برای نمونه موضوع تأثیر گیاهان سبز بر سلامت بیماران در فضاهای درمانی در قرآن اشاره شده و من روی آن تحقیق کردم و به نکات جالبی رسیدم که می‌تواند موضوع خوبی برای علاقمندان باشد و اینکه چرا گیاه به وجود آمده و چرا سبز است و چه تأثیری روی روح و روان افراد و بویژه در بیماری دیابت دارد از تحقیقات جدید است و چون دیدم در بیماری قلب و چشم بررسی شده بود من آن را در بیماری دیابت بررسی کردم و نتیجه کار این بود که اگر فضای درمانی ما سبز باشد تأثیر ۱۵ تا ۸۵ درصدی در بهبودی سریع‌تر بیماران دارد که نتیجه این تحقیق به جشنواره خوارزمی داده شد و رتبه اول را کسب کردم.
قدسی تصریح کرد: اگر برنامه ریزی باشد می‌توان همه امور تحقیقی و پژوهشی را از قرآن آموخت و بازی و سرگرمی و درس را در کنار هم داشت و از آن استفاده کرد.
مدیران و معلمان کمتر به پژوهش توجه می‌کنند
وی با انتقاد از بی توجهی به موضوع پژوهش و تحقیق در مدارس اظهار داشت: در مدارس دانش آموزان مستعد زیادی هستند که می‌توانند در حوزه پژوهش افتخار کسب کنند اما مسئولان به پژوهش اهمیت نمی‌دهند در حالی که تحقیق بسیار مهم است و می‌تواند به تقویت درس بچه‌ها هم کمک کند.
قدسی گفت: از مدیران و معلمان و مسئولان آموزش و پرورش انتظار داریم مشکلات را از مسیر بردارند و با برگزاری مسابقات استانی و کمک به شرکت در رقابت‌های کشوری زمینه شکوفایی استعدادها را مهیا کنند اما متأسفانه این کار نمی‌شود و به دلیل نبود اعتبار معمولاً در مراحل کشوری به سختی و بندرت شرکت می‌کنیم و وسایل آزمایشگاهی زیادی نداریم و اگر بخواهیم به مسابقات جهانی برویم باید هزینه‌های آن را خودمان تأمین کنیم.
وی در پاسخ به این سوال که از کدام مسابقه محروم شدید اظهار داشت: سال گذشته مسابقات جهانی در ترکیه بود که به دلیل مسائل مالی لغو شد و نتوانستیم شرکت کنیم در حالی که می‌توانستم مدال بگیریم و امسال هم اگر اعزام شوم در پژوهش زیست شناسی و قرآنی می‌توانم رتبه جهانی کسب کنم چون بخش میدانی است قادرم رقابت کنم.
این نوجوان قرآنی یادآور شد: هم سن و سال‌های من در حوزه قرآنی چند نفر هستند اما در پژوهش من فرد برتر استان شدم و در سال قبل به دلیل شرکت در مجموع سمینارهای پژوهشی برتر شدم.
وی در مورد روش کاری خود اظهار داشت: در تحقیق اولین کار انتخاب یک موضوع خوب است البته باید کلی نباشد مثلاً اگر می‌خواهیم آسیب در نوجوان و جوان را بررسی کنیم یک موضوع مشخص مثل خشونت را انتخاب می‌کنم، بیان مسئله را می‌نویسم سپس مقدمه و چکیده و یک فرضیاتی را می آورم و در فصل دوم در مورد اهمیت این پژوهش بررسی می‌کنم سپس واژه‌هایی که در خشونت است مورد بررسی قرار می‌دهم آنگاه با توجه به اینکه تحقیق میدانی یا پژوهشی یا آزمایشگاهی است روند تحقیق تکمیل می‌شود سپس نتیجه گیری و منابع ذکر می‌شود.
قدسی تصریح کرد: اگر تحقیق میدانی باشد به گفتگو و پرسش نامه نیاز است و اگر کتابخانه ای بود به منبع و کتاب و اگر آزمایشگاهی بود که در آزمایشگاه بررسی می‌شود اما بهترین پژوهش این است که هر سه جنبه در آن باشد البته بستگی به سوژه هم دارد.
تحقیق در مدارس کم رنگ است
وی با انتقاد از کم توجهی به تحقیق در مدارس اظهار داشت: متأسفانه در حال حاضر تحقیق در مدارس کم رنگ است و جشنواره‌ها در زمان امتحانات برگزار می‌شود و وقت کمتری برای آن می‌گذاریم یا درسی که هست معلم تخصصی ندارد و معلمان اهمیتی به تحقیق نمی‌دهند کسانی که سبک زندگی را تدریس می‌کنند آشنایی لازم را ندارند.
قدسی اظهار داشت: در مدارس باید معلمانی باشند که خودشان پژوهش را درک کنند و سپس امکاناتی که دانش آموزان لازم دارند در اختیار قرار دهند و حداقل امکانات وسایل آزمایشگاهی، فضای آزمایش، محیطی آرام برای پژوهش را مهیا کنند تا حمایت لازم از این کار صورت گیرد.
می‌توانیم در مسابقات جهانی رتبه کسب کنیم
وی بیان کرد: چند نفر از دوستانم در حوزه تحقیق و پژوهش توانمندی بالایی دارند و ما ۳ نفر هستم که قادریم کارهای بزرگی کرده و در رقابت‌ها رتبه کسب کنیم و اگر زمینه حضور ما در رقابت‌های جهانی فراهم شود حتماً می‌توانیم مدال بگیریم.
قدسی در خصوص وضعیت سیستم آموزشی هم گفت: البته مدارس شاهد (شاهد قائم) خوب است اما در مجموع سیستم آموزشی ما مبتنی بر حفظ کردن است و درک مطلب اهمیتی ندارد و برخی از معلمان که تدریس می‌کنند تخصص لازم را ندارند و برخی بی انگیزه هستند و شادابی لازم در تدریس دیده نمی‌شود و رفتار معلم هم خیلی مهم است تا انگیزه درس خواندن بیشتر شود اما اینگونه نیست.
وی بیان کرد: انگیزه بچه‌ها کم شده و به دلیل فضای مجازی و اشکالات موجود در مدرسه شاهد بی علاقگی بچه‌ها هستیم البته من اینگونه نیستم و در فضای مجازی زیاد نمی‌روم و معتقدم اگر از ابزار نوین به اندازه استفاده کنیم ایراد ندارد در غیر این صورت آسیب دارد و من فقط روزی ۱۵ دقیقه از اینترنت برای کار پژوهشی و قرآنی استفاده می‌کنم اما برای بازی و سرگرمی سراغ اینترنت و فضای مجازی نمی‌روم و با مشورت والدینم خودم این فضا را کنترل کرده‌ام و به این نتیجه رسیده‌ام که از فضای مجازی درست استفاده شود.
توصیه نوجوان قرآنی به هم سن و سالان خود
وی توصیه‌ای هم به هم سن و سالان خود داشت و گفت: به همه توصیه می‌کنم قرآن بخوانند چون در همه امور به آنها کمک می‌کند و در هر راهی که هستند متوجه اشتباهات می‌شوند و پیشنهاد می‌کنم هر کس علاقه دارد و یا ندارد روی تحقیق و پژوهش یک مطالعه‌ای کند شاید علاقمند شود زیرا کپی برداری از اینترنت خوب نیست و کمی خودشان زحمت بکشند و فیش برداری کنند تا لذت کار تحقیقی را احساس کنند.
قدسی اضافه کرد: به جوانان و نوجوانان پیشنهاد می‌کنم همیشه یک ورزش را کنار زندگی داشته باشند، تفریح من ورزش و فعالیت‌های فرهنگی هنری در مسجد و کتاب خواندن و قرآن خواندن است البته گاهی به سینما هم می‌روم و فیلم‌های دفاع مقدس را دوست دارم.
از این نوجوان قرآنی پرسیدم آیا کمبودی دارد که پاسخ داد خدا را شاکرم و هیچ کمبودی ندارم و جا دارد از پدر و مادرم و از معلمان قرآن که فضای خوبی را برایم ترسیم کردند بویژه آقای مصطفی فضلعلی در حوزه تجوید و محمد فضلعلی در حفظ و صوت و لحن و تفسیر و معلمان دیگر و معلم پژوهش محمد مبینی تشکر کنم.
آخرین سوال ما از این نخبه محقق نوجوان قرآنی از هدف و آرزویش بود که وی اظهار داشت: آرزویم فرج آقا امام زمان (عج) شفای بیماران و حل گرفتاری‌های مردم است و مسیر هدف را باز نگهداشتم تا تلاشم از بین نرود هرچند هدف مشخصی را فعلاً بیان نمی‌کنم تا محدود نشوم اما آرزوهای بزرگی دارم که امیدوارم عملی کنم.
استعدادهای درخشان خود را دریابیم
با کمی توجه به اطراف خود می‌توانیم نوجوانان و جوانان مستعد متعددی چون قدسی‌ها را مشاهده کنیم که تنها با کمی توجه قادرند توانمندی خود را نشان داده و در حل مشکلات کشور و کسب افتخار مؤثر باشند.
امروز در شرایطی که همه دشمنان عزم خود را جزم کرده اند تا به نظام اسلامی آسیب زده و نخبگان جامعه را نا امید و سرخورده و مجبور به مهاجرت کنند رسالت همه مسئولان و دست اندرکاران کمک به تحقق اقتصاد مقارمتی و گام برداشتن در مسیر گام دوم انقلاب است و بی شک معرفی و استفاده از نحبگان و افراد مستعد گامی در این مسیر است.
